Ngành giáo dục đã giao cho giáo viên quyền tự chủ. Nghĩa là giáo viên có thể tự điều chỉnh cách thức tổ chức, phân bổ thời gian cho từng nội dung bài học sao cho phù hợp. Tuy nhiên, một bộ phận không nhỏ giáo viên sợ sai, không dám điều chỉnh mà dạy rập khuôn theo giáo án…
Phụ huynh băn khoăn
Thông tin một số địa phương như Hà Tĩnh, Hà Giang dừng nhân rộng mô hình trường học mới (VNEN), một số phụ huynh tại Nghệ An cũng tỏ ra băn khoăn trước mô hình trường học này. Thậm chí, một số phụ huynh trường Tiểu học Nguyễn Trãi (TP Vinh, Nghệ An) đã tụ tập trước cổng trường, yêu cầu nhà trường dừng dạy theo tài liệu mô hình này mà quay trở về mô hình giáo dục truyền thống.
dịch vụ báo cáo tài chính tại tp hcm
Nhiều phụ huynh nêu ý kiến, cho rằng mô hình VNEN chưa phù hợp, nhất là học sinh lớp 2 vì khả năng tư duy cũng như kỹ năng, ý thức học của cháu chưa tốt; ngồi học theo nhóm, quay lưng với bục giảng phải ngoái lại để nghe nhìn, dẫn tới ngồi không đúng tư thế, ảnh hưởng đến sự phát triển thể chất của trẻ; chi phí mua tài liệu cao…
dịch vụ báo cáo tài chính tại hà đông
Anh Tuấn (phường Quán Bàu, TP Vinh) có cháu học lớp 7, tức là lứa học sinh đầu tiên học theo mô hình VNEN. “Tôi không biết mô hình này hiệu quả đến đâu nhưng cháu học kém hơn các bạn, chữ cũng xấu hơn. Về nhà bày dạy thêm cho cháu thì cháu cứ cãi, bảo không phải như thế. Năm nay con tôi lên lớp 2, tôi không yên tâm để cháu theo học mô hình này nên đang tính xin chuyển cháu đến trường khác, không học theo mô hình này”, anh Tuấn cho hay.
dịch vụ báo cáo tài chính tại cần giờ
Thậm chí, nhiều phụ huynh còn cho rằng, nếu học theo mô hình trường học mới này khi lên cấp 2, các cháu khó mà theo kịp các bạn học theo mô hình truyền thống hoặc sẽ bị "kỳ thị".
Không thể có băn khoăn thì quay lại con đường cũ!
Sau khi dự án triển khai thí điểm mô hình trường học mới tại 73 trường tiểu học kết thúc, trên cơ sở đánh giá những mặt được, chưa được của mô hình này, tỉnh Nghệ An sẽ vận dụng một cách linh hoạt, sáng tạo để triển khai trên toàn tỉnh trong năm học 206-2017 chứ không “áp dụng trọn gói” theo đề án.
Với tinh thần lấy học sinh làm trung tâm, phát triển về chuẩn kiến thức và kỹ năng, ngay từ khi triển khai mô hình trường học mới (VNEN), các giáo viên đã được tập huấn, việc tập huấn cũng được duy trì hàng năm, mỗi năm 5 ngày. Nếu như trước đây giáo viên thuộc giáo án là giảng bài cho học sinh thì mới phương pháp mới này, giáo viên phải là người hướng dẫn đồng thời phải xử lý các tình huống cũng như các câu hỏi của học sinh. Điều này, bắt buộc giáo viên phải đổ sức ra nhiều hơn, phải theo sát từng học sinh và tác động thêm đối với những em có năng lực yếu hơn các bạn trong nhóm, trong lớp
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét