Nhận định giáo viên: Đề thi Lịch sử phát huy tối đa năng lực của học sinh

Cô Hoàng Thị Lan Hương, giáo viên Trường THPT Chu Văn An (Hà Nội):

Đề thi Lịch sử năm nay có thể nhìn thấy ngay là rất hay, mảng kiến thức rất toàn diện và đảm bảo đầy đủ cấu trúc đề thi của Bộ. Đề thi cung cấp đủ kiến thức cơ bản cho học sinh lớp 12, đảm bảo để học sinh có thể đạt được số điểm từ 5-7.
dịch vụ kế toán thuế trọn gói
Đề thi phân hóa rất uyển chuyển ở câu 3, câu 4, có vận dụng thấp, vận dụng cao, đòi hỏi học sinh phải có khả năng tổng hợp và phân tích, nhận định, đánh giá một cách sắc nét. Học sinh không thể học tủ, không thể học lệch mà phải thẩm thấu rất rõ mới có thể trình bày được một cách mạch lạc, khoa học, đủ ý và đạt điểm cao.
dịch vụ bctc vay vốn ngân hàng
Câu số 3 ở phần một phân tích tác động của Tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953 - 1954 và Chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954 đối với thắng lợi của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 – 1954), câu này đòi hỏi học sinh phải rất khôn khéo, ví dụ như phải có cái nhìn khái quát về cuộc Tiến công chiến lược Đông – Xuân, phân tích sâu chủ trương của ta trước đường hướng của địch, sau đó kết hợp với chiến dịch Điện Biên Phủ để lãm rõ sự tác động đến chủ trương của ta. Có nghĩa các em phải hiểu chủ trương của ta, phải linh hoạt, sáng tạo để làm rõ được chủ trương đúng đắn của Đảng làm cho địch không thể chủ động như mong muốn mà bị đẩy vào tình huống bị động.
dịch vụ báo cáo tài chính cuối năm giá rẻ
Tôi rất thích tính thực tế thể hiện trong đề, đó là đường lối đổi mới của Đảng, phù hợp với chủ trương đổi mới hiện nay của toàn Đảng ta. Đối với chủ trương đoàn kết dân tộc, thực ra từ trong sâu thẳm chúng ta có rồi nhưng phải làm sao để thể hiện được ra rõ phải bằng những việc làm và hành động cụ thể. Ví dụ như tinh thần tương thân tương ái, những chương trình mang tính cộng đồng mà tuổi trẻ đi đầu như chiến dịch mùa hè xanh…

Phát huy truyền thống dân tộc theo tôi là sự vận dụng rất hay của đề thi năm nay, đảm bảo tính thực tiễn cao và đòi hỏi trách nhiệm của cá nhân học sinh đó trước yêu cầu phát triển của đất nước.